El método científico:
- Observación.
- Hipótesis.
- Experimentación.
- Conclusión.
El billete que no arde, del programa El Hormiguero:
El método científico:
Aquí tenéis un vídeo de Daniel Carreón para comenzar a entender el tema.
Para entender mejor lo que es un célula, puedes ver la mitad de este vídeo
¿Qué es la estadística?
Primero vamos a recordar la diferencia entre la reproducción sexual y asexual.
Para entender mejor el proceso de fecundación y qué es la menstruación, pincha aquí.
Ahora vamos a ver la diferencia entre pubertad y adolescencia.
Aquí tenéis un vídeo muy bonito sobre la adolescencia:Donación de órganos. Vídeo sugerido por L., D., y A. de B1C.
Primero vamos a diferencias entre alimentación y nutrición y entre los alimentos y nutrientes.
Alimentación: proceso en el que se proporciona al cuerpo los alimentos sólidos y líquidos elegidos previamente.
Antes de comenzar a ver la nutrición, vamos a repasar cuáles son las funciones vitales de los seres vivos, en especial del cuerpo humano:
Función de nutrición:
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Aparato digestivo |
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Aparato respiratorio |
Aparato excretor |
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Aparato excretor |
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Aparato circulatorio |
Por grupos vais a realizar un experimento en casa que tendréis que grabar y presentarlo en clase. Los grupos podrán ser de 1, 2 o 3 personas. El trabajo es obligatorio y la fecha de máxima de entrega es el 14 de febrero. Deberéis exponerlos ese día según el orden hablado en clase.
PASOS A SEGUIR. Aunque todo lo tenéis explicado en las páginas 51, 68, 69, 70 y 71 del libro de la Editorial Bruño:
1.- Elige un experimento:
Cristalización: Construye tu propia salina.
Destilación: Potabiliza agua de mar.
Filtración: Potabiliza agua.
2.- Prepara el experimento.
Importante. Realiza un guión, el cual debe tener: Explicación del experimento. Material necesario. Pasos que se van a seguir. Fundamentación científica.
Zona limpia, ten presentes las normas de seguridad y realiza un guión donde incluyáis su fundamentación científica.
Haced ensayos antes de hacer la grabación.
3.- Grabar el experimento:
En horizontal. Duración máxima 3 minutos.
Consejos: modo avión, lentes limpias, sube el brillo, si puedes usa trípode, realiza una o varias pruebas.
RÚBRICA DE LA ACTIVIDAD
Guión: Completo (Explicación del experimento. Material necesario. Pasos que se van a seguir. Fundamentación científica); presentación y originalidad 25%
Experimento: Calidad, claridad ¿se entiende?, ¿ha salido el experimento?. Cumple los items del experimento. 50%
Exposición: Claridad, ¿lo hace interesante de manera apropiada? 25%
Acordaos que por cada experimento que hagáis de más, venga en el libro o no, sobre la temática de este reto, se multiplicará la nota de tus experimentos por 1,3.
Es importante que en la grabación habléis todos por igual, es decir, el trabajo tiene que estar repartido de manera justa y equitativa.
Aquí tenéis unos vídeos que os pueden ayudar en la realización del experimento que elijáis.
Cristalización: Construye tu propia salina.
Destilación: Potabiliza agua de mar.
Filtración: Potabiliza agua.
Vamos a comenzar con este vídeo sobre los tipos de materia: elementos compuestos y mezclas.
Números enteros. Ahora lo vas a tener más claro. Opuestos y valor absoluto también.