Ciencias aplicadas I CIFP Felipe VI

miércoles, 26 de abril de 2017

CONSIGUE TU OBJETIVO

¿QUIERES CONSEGUIR TU OBJETIVO?....SAL DE TU ZONA DE CONFORT. (buscar más videos)

¿COMO PUEDES EMPEZAR?

Vamos a realizar nuestra propia DAFO (¿y qué es eso?) y un plan de acción.

domingo, 8 de enero de 2017

Unidad 16.- Función de relación y salud mental.

Función de relación. Muy bueno. De la célula al ser humano:

Función de relación:

La vista:

Las partes del ojo:

El oído:

El tacto:

El olfato:

El gusto:

El sistema nervioso:

Qué son las neuronas:

El sistema endocrino. ¿Para qué sirve?

Versión 3 minutos.

Versión completa 26 minutos.

APARATO LOCOMOTOR (FUNCIÓN LOCOMOTORA)

Sistema óseo. Puedes ir completando en tu ficha los huesos y músculos del sistema locomotor:

Formado por el sistema muscular más el sistema óseo.

Sistema nervioso (central y periférico)

El sistema linfático:

Unidad 17.- Reproducción humana.

Tipos de reproducción:

Uno un poquito más largo:

Historia de la lagartija. Minuto 3:

Función de reproducción:

Reproducción asexual en plantas.

Unidad 15.- Salud y enfermedad.

Para entrar en materia:

Enfermedades infecciosas y no infecciosas:

¿Qué son los virus?

Sistema inmune:

Sistema inmune y vacunas.

Unidad 14.- Menús y dietas.

Tipos de nutrientes y sus funciones:

La rueda de los alimentos:

La dieta saludable:

La antigua:

La nueva pirámide alimenticia:

Es interesante ver qué debe incluir una etiqueta alimentaria. Haz un pequeño resumen a través de esta página.

Unidad 13.- La nutrición.

Antes de comenzar a ver la nutrición, vamos a repasar cuáles son las funciones vitales de los seres vivos, en especial del cuerpo humano:

Somos lo que comemos, documental de la BBC 48 minutos.

Diferencia entre nutrición y alimentación, según vuestro libro de Ciencias Aplicadas I de Editorial Donostiarra. Pág. 216

Alimentación: proceso en el que se proporciona al cuerpo los alimentos sólidos y líquidos elegidos previamente.

Nutrición: proceso que consiste en obtener los nutrientes que hay en los alimentos mediante procesos físicos (masticación) y químicos (salivación, digestión...) para hacerlos llegar previamente a las células.

Los alimentos son los productos sólidos y líquidos que ingerimos, a partir de los cuales nuestro organismo obtiene los nutrientes que necesita para vivir.

Los nutrientes son las sustancias químicas que se encuentran en los alimentos que le dan a la célula lo necesario para vivir.

¿Qué vamos a ver en el tema?

Función de nutrición:

(desde 30´´ hasta 4min 35´´):

Funciones de los distintos tipos de nutrientes. Vaaaaale, no tenéis 5 años:

Después de leer la página 218, vamos a entenderlo mucho mejor viendo "La vida es así", unos poco minutos del aparato digestivo:

Aparatos o sistemas relacionados en la función de nutrición: Sistema digestivo, circulatorio, respiratorio y excretor.

Y centrándonos en el aparato o sistema digestivo:

Si quieres tener claro cómo es el proceso de la digestión, pincha en esta infografía.

Aparato respiratorio:

Vas a flipar viendo en directo cómo son las cuerdas vocales de cuatro cantantes:

Algo que os puede resultar útil para cuidar vuestra voz. Podéis poner en práctica este masaje:

Para entender mejor el aparato circulatorio puedes ver estos vídeos:

Para conocer cómo funciona el aparato excretor, ve este video:

En parejas vamos a representar los aparatos: digestivo, respiratorio, excretor y circulatorio, donde escribiréis para qué sirve cada una de las partes de los cuatro aparatos. Esto, os caerá en examen.

Aparato digestivo

Aparato respiratorio

Aparato excretor

Aparato circulatorio

En grupos de dos deberás contestar:
Página 217.- ejercicios 1, 3 ,4.
Página 219.- ejercicios 3.
Página 221.- ejercicios 1 y 2.
Página 223.- ejercicios 1, 2 y 3.
De deberes realiza el ejercicio 3 de la página 221.
Para terminar el tema, vamos a hacer un pequeño concurso. Además de ser los mejores, tendréis una buena nota en tu cuaderno.
Realiza la autoevaluación de la página 231. Se puntuará rapidez y corrección.